El CASED pone a su disposición la “Guía de buenas prácticas para estudiantes Neurodivergentes“
La neurodivergencia se entiende como una variación natural de la cognición humana y no como un déficit (Armstrong, 2017).
Este manual busca orientar a las personas docentes en la implementación de estrategias inclusivas que favorezcan el aprendizaje equitativo y respetuoso de las personas estudiantes neurodivergentes.